La robótica es
la ciencia que permite programar un dispositivo (robot) y enseñarle a seguir un
conjunto de instrucciones, que él ejecutará de manera autónoma sin necesidad de
ser controlado de manera remota por un usuario.
La robótica ayuda a abordar la creciente
demanda en los colegios de la enseñanza de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, acrónimo en inglés de science, technology, engineering y mathematics). Además de ejemplificar la tecnología directamente en
programación del robot, los estudiantes también aprenden sobre STEM y obtienen
una comprensión de cómo estos temas están interconectados.
Si a los niños les interesan los robots, ¿por qué no introducirlos en los colegios?
Por este motivo, y dado que lo consideramos un
proyecto de gran interés, el AMPA ha colaborado con el colegio para la
integración de la Robótica en la asignatura de Tecnología que se imparte en
Secundaria.
Concretamente, el AMPA ha apoyado la formación
online del profesorado para este proyecto y ha financiado la compra de 8 ROBOTS
LEGO MINDSTORMS NXT.
Durante todo el curso 2015-2016, los alumnos de 2º de ESO, tutorizados por el profesor Óscar Orozoco, han trabajado con los robots para diseñarlos, completar su montaje y empezar a programarlos. Así, el curso que viene podrán continuar aprendiendo programación y los probarán en "El Gran Desafío".
El objetivo es que los alumnos cultiven la
tenacidad, la imaginación, la curiosidad y el pensamiento crítico, y que adquieran
el conocimiento y las habilidades para reunir pruebas, pensar por sí mismos y
ser capaces de hacer frente a un problema y resolverlo.
¿POR QUÉ ENSEÑAR ROBÓTICA EN EL COLEGIO?
1. Los niños lo encuentran divertido, y esto les motiva
Hay varios concursos
orientados a distintos grupos de edad que pueden canalizar la competencia de
una manera positiva. Por ejemplo, se le puede pedir a los niños que construyan
un robot a base de LEGO y luego hacer una carrera para ver qué robot va más
rápido.
2. Es una manera eficaz de enseñarles programación a los estudiantes
La programación puede
ser muy abstracta. Al tener que controlar un robot físico y poder ver lo que
sale mal, los estudiantes aprenden lo que los robots pueden y no pueden hacer.
También aprenden la necesidad de dar instrucciones precisas.
3. Proporciona habilidades útiles en un futuro empleo
No hay duda que en el
futuro cercano se necesitarán personas que sepan programar dispositivos
mecánicos. Al programar robots, los estudiantes podrán descubrir si tienen
aptitudes e interés en el mercado de trabajo del futuro.
4. Es apto para niños con habilidades distintas
Existe considerable
evidencia de que los robots son especialmente adecuados para interactuar con
niños en el espectro de autismo. Los niños responden a las tranquilas, claras y
consistentes interacciones que los robots pueden proporcionar.
5. Desmitifica a la tecnología como algo complejo
La comprensión de lo que las máquinas pueden y no pueden hacer
es la mejor manera de hacer frente a los temores. La experiencia en construir y
programar robots otorga un conocimiento de sus capacidades y fortalezas.
